Дисциплинированность детей воспитывается не какими-то особыми мерами, не беседами о пользе дисциплины (хотя такие беседы бывают полезными), не окриками и приказами.

Старайтесь, чтобы предъявляе­мые ребенку ограничения, тре­бования, запреты были гибкими, без излишней жесткости, немногочисленными.

Следите за тем, чтобы роди­тельские требования не вступали в явное противоречие с важнейшими потребностями вашего ребенка.

Согласуйте требования к поведению ребенка со стороны родителей и воспитателей, чтобы они не противоречили друг другу.

Всегда соблюдайте дружественно-разъяснительный тон, в котором вы требуете или запрещаете что-то ребенку, избегайте повелительных интонаций.

При наказании ребенка лучше лишите его чего-то хорошего, но не делайте ему плохого.

Не раздражайтесь на ребенка, если он, стремясь обратить на себя внимание, досаждает вам непослушанием и капризными выходками.

Не обижайтесь на ребенка, если он делает вам что-то назло, постарайтесь понять, за что он вам «мстит», и объясните ему ситуацию.

Не огорчайтесь и не отчаивай­тесь, если вы наблюдаете, что ваш ребенок переживает эмо­циональное неблагополучие от общения со сверстниками или воспитателями. Постарайтесь выслушать малыша и помочь ему наладить отношения с ок­ружающими.

Развивайте у ребенка положи­тельное отношение к самому себе — это основа эмоциональной устойчивости и психологического выживания.

Помните: в детстве ребенок узнает о своем «Я» из слов и отношения к нему близких; он тянется к взрослым, которые относятся к нему с вниманием и любовью, ищет их расположения.

Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему, но при этом соб­людайте следующие советы.

Возьмите на себя только то, что ребенок не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому.

По мере освоения ребенком необходимых действий посте­пенно передавайте их выполнение ему.

Помните: личность и способ­ности ребенка развиваются только в том виде деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с ин­тересом.

Постепенно, но неуклонно сни­майте с себя заботу за личные дела вашего ребенка и переда­вайте их ему.

Старайтесь наглядно показать вашему малышу, к каким отрицательным последствиям могут привести его непра­вильные действия (или его бездействие). Это поможет ему взрослеть и постепенно становиться «сознательным».

Не требуйте от ребенка невоз­можного или трудновыполни­мого. Подумайте, что можно изменить в окружающей об­становке, чтобы малыш смог справиться с предложенным заданием.

Всегда соразмеряйте родитель­ские ожидания с возможностями вашего ребенка. Это поможет избежать излишних проблем и конфликтов.

Самое главное — проявляйте твердость, настойчивость, по­следовательность в своих тре­бованиях к недисциплиниро­ванному, капризному и упрямому ребенку, заставляйте его послушаться.

Поддерживайте в ребенке стремление стать лучше, дове­ряйте ему, демонстрируйте об­разцы правильного поведения.